 |
| Autor |
Poruka |
|
kikigrin
Pristupio: 26 Nov 2007
Poruke: 51
Studijska grupa: Andragogija
|
|
Pišem diplomski na temu
Verbalna komunikacija nastavnika kao činilac aktivnosti studenata,
i mnoooogo bi mi značilo da mi pomognete da rešim nešto što me muči od prve godine studija:
Zašto se na predavanjima uvek javljaju samo dva-tri studenta (i to najčešće uvek isti) dok ostali ćute? 
Ljudi, kažite šta je to što nastavnik treba (može) da kaže ili da uradi pa da se uključite u diskusiju;
a šta je to što vas iritira, plaši, nervira ili jednostavno deluje na vas tako da ne želite da se javite za komentar?
Hajde da vidimo šta je toliki problem u komunikaciji profesora i studenata... 
Jedan od čestih odgovora za nejavljanje koji su mi studenti naveli je da im je frka da ne ispadnu glupi i da se ne izblamiraju pred grupom...  Šta vi mislite?
|
|
|
|
_________________
Nicht der Tage erinnert man sich, man erinnert sich der Augenblicke.
Cesare Pavese
|
|
  |
|
|
|
Hetera
Pristupio: 13 Sep 2007
Poruke: 378
Studijska grupa: Klasične nauke
|
|
| Idi malo na sajtove vodecih stranih univerziteta, pogledaj koncepte njihovih predavanja, pa proceni zasto su njima studenti aktivni i nema nekih problema u komunikaciji...
|
|
|
|
_________________
Multa adeo gelida melius se nocte dedere aut cum sole nouo terras inrorat eous.
|
|
|
|
|
|
kikigrin
Pristupio: 26 Nov 2007
Poruke: 51
Studijska grupa: Andragogija
|
|
| Hetera ::
|
|
Idi malo na sajtove vodecih stranih univerziteta, pogledaj koncepte njihovih predavanja, pa proceni zasto su njima studenti aktivni i nema nekih problema u komunikaciji...
|
Eh, sad, Hetera... Mene ne zanimaju vodeći strani univerziteti, već ovi naši... nesrećni, u tranziciji... Znam ja da diktiranje, bubanje, omalovažavanje i sl. ne doprinosi baš razvoju neke diskusije... ali hoću to da čujem od vas! 
A kada vi to kažete, a ja stavim u dipl., pa to završi u biblioteci našeg fakulteta... možda nekada neko to pročita i zamisli se...! 
A da li si pomislila da ima i studenata koji dođu na predavanje radi reda neznajući ni zašto su upisali taj-i-taj faks, pa im ni na kraj pameti nije da se jave...?
|
|
|
|
_________________
Nicht der Tage erinnert man sich, man erinnert sich der Augenblicke.
Cesare Pavese
|
|
|
|
|
|
rabindra
Pristupio: 10 Dec 2006
Poruke: 672
Studijska grupa: Filozofija
|
|
Hmm.. Možda je odgovor u pitanju? Zašto se uvek javljaju samo neki studenti, dok ostali ćute? Možda zato što se uvek javljaju ta dva - tri studenta...
Kada se javljam: 1. kad je ona neprijatna tišina i ne mogu da izdržim više, onda se javim i prekinem mučenje
2. kad mi nešto nije jasno pa mi se čini da ako to ne shvatim, neću moći da pratim dalje predavanje, vežbe...
To su osnovni razlozi, mada ima ih još, verovatno... i,da, primetila sam da sam uvek bila aktivnija na nastavi stranog jezika... Nisam sigurna zašto...
A kada se ne javljam... Uglavnom kad imam utisak da predavač kosristi studente koji se javljaju samo da bi njegova nastava izgledala interaktivna i da je samo jedan odgovor u tom trenutku poželjan i on očekuje da ga čuje, kako bi mogao da nastavi svoju predstavu...
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
kikigrin
Pristupio: 26 Nov 2007
Poruke: 51
Studijska grupa: Andragogija
|
|
| rabindra ::
|
|
Hmm.. Možda je odgovor u pitanju? Zašto se uvek javljaju samo neki studenti, dok ostali ćute? Možda zato što se uvek javljaju ta dva - tri studenta...
|
E pa jeste, ali drugi znaju da će uvek neko od ta "dva-tri" studenta da odgovori, pa ih puštaju ("samo da to ne budem ja")... A ako ovi odluče da se ne jave i puste druge, onda dolazi do te neprijatne tišine... I opet se javi neko od regularnih.
Verovatno je da se plaše odgovora profesora , ako si na to mislila?
Setila sam se dva najupečetljivija primera iz prve godine:
1. prof. Kozomara, na predavanju iz filozofije kad je rekao da niko NE SME da postavlja pitanja u toku predavanja, već da ih ZAPIŠE na papir i ostavi NA KRAJU, a on će da odabere NEKA na koja će da odgovori SLEDEĆI ČAS (možda!!!!!);
2. prof. Popović koja je na prvom predavanju rekla da SVAKO može da je prekine U BILO KOM TRENUTKU u toku predavanja i pita SVE što ga zanima... 
|
|
|
|
_________________
Nicht der Tage erinnert man sich, man erinnert sich der Augenblicke.
Cesare Pavese
|
|
|
|
|
|
karo
Pristupio: 23 Nov 2006
Poruke: 271
Studijska grupa: Istorija umetnosti
|
|
| Citat:
|
1. kad je ona neprijatna tišina i ne mogu da izdržim više, onda se javim i prekinem mučenje
2. kad mi nešto nije jasno pa mi se čini da ako to ne shvatim, neću moći da pratim dalje predavanje, vežbe...
|
da, to su i moji razlozi za javljanje ....ili pak kad mi je nesto mnogo interesantno(inspirativno) u tom trenutku + sto volim da pricam (narocito nekih dana)...pa, onda kazem sve sto mi je na umu, a sto je neposredno ili posredno vezano za temu...
a, cutim i ne javljam se
1. kad sam previse umorna i skoro da ne pratim predavanje,
2. kad mi se ne dopada narocito tema,
3. iako imam neko misljenje znam da postoji neko ko vise "voli" i zna o predmetu razgovora pa pustam njega da kaze, da se ne ponavljamo ...i sl.
4. kad je neko vec rekao nesto slicno onome sto bih ja rekla, ne zelim da se javim i samo preformulisem recenicu
5. kad vidim da prof. ne zeli da cuje jos neka razmisljanja
6. kad prof. temeljno predaje i verujem da ce tokom casa reci i ono sto mene zanima, a ako bas ne kaze pitacu na kraju
7. kad osetim da me neko gleda pogledom "prestani vise samo ti da pricas" ja prestajem..
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
kikigrin
Pristupio: 26 Nov 2007
Poruke: 51
Studijska grupa: Andragogija
|
|
| karo ::
|
|
5. kad vidim da prof. ne zeli da cuje jos neka razmisljanja
|
A možeš li da konkretizuješ kako to "vidiš" da prof. ne želi da čuje drugačije mišljenje? I ja sam to osetila ali ne umem da objasnim...
Čime on to konkretno daje do znanja da je zatvoren za komunikaciju? Da li je to negativan fidbek (feedback, povratna informacija) ili nepostojenje fidbeka i šta je to u njegovim rečima, pitanju ili odgovoru što tebi (studentima) daje do znanja da ne želi da čuje još neka razmišljanja...?
Inače, našla sam dipl. na temu "Stav adolescenata prema školi" (nema ništa o komunikaciji studenata i profesora  ) i interesantni su podaci vezani za tvrdnju: Nastavnici ne uspostavljaju adekvatnu komunikaciju sa učenicima, a rezultati su:
34% učenika smatra da prof. prihvata drugačije mišljenje (u daljem tekstu DM) ali sa očitim negodovanjem; 
29% uč. smatra da prof. prihvata DM sa interesovanjem; 
10% učenika smatra da prof. ohrabruju iznošenje DM-a; 
6% smatra da prof. zabranjuju iznošenje drugačijeg mišljenja.
|
|
|
|
_________________
Nicht der Tage erinnert man sich, man erinnert sich der Augenblicke.
Cesare Pavese
|
|
|
|
|
|
karo
Pristupio: 23 Nov 2006
Poruke: 271
Studijska grupa: Istorija umetnosti
|
|
pa, npr. kaze da bas zeli da cuje sta svako misli, i ako mu se neki od prvih dopadne one ostale skoro i ne slusa ili im nesto odgovori kao.....kako su smeli to da pomisle, da li ZAISTA tako misle, ili zeli da njihove recenice prevede na "strucan jezik" sto nekad uvredi studenta jer se nije lose izrazio ...
ovo sam primetila dok su se neke kolege javljale za rec. Desavalo se cak da im je to bio prvi put, ali i zadnji...
mozda to profesori nesvesno rade jer su skoncentrisani na sustinu, pa im sve drugo zvuci kao glupost, ali eto, i to nekog moze da stopira u aktivnom ucestvovanju na casu.
a jednom je npr. prof. pitala nesto, koleginica i ja smo dale tacan odgovor i ona ....nista...gleda nas belo, da nismo bile 100% sigurne , mislila bih da smo lupile najvecu glupost...... i to se u toku istog casa desilo jos par puta....
ne znam sta bi to trebalo da znaci, ja sam to shvatila kao nezrelost i iskulirala..... nedam se ja potresti
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
tajcicat
Pristupio: 20 Dec 2007
Poruke: 1
Studijska grupa: Andragogija
|
|
| Kiki nije svako u datom momentu raspolozen za razgovor ili neku diskusiju na temu,razlozi mogu biti mnogobrojni tipa: zaboga studenti smo ,neko je bancio celu noc u gradu i nije nista spavao,na predavanju verovatno samo ceka da sto pre podje kuci,sto je naravno lose.Zatim ima ljudi koji su po prirodi cutljivi ne samo kada je komunikacija sa nastavnicima u pitanju nego uopste. Bezveze mi je to da se ljudi plase da kazu nesto jer ce ispasti glupi,nebulozan odgovor. Ja se licno ne javljam kada mi tema nije interesantna,nemam strah od toga da kazem sta mislim. Glavni razlog je to sto nam je nastava Tradicionalna,uglavnom profe citaju sa papira ili slajda Retko je na prvim godinama studiranja neko potencirao -vise komunokacije...tek kasnije ,ustvari tek od trece godine,pa zar nam to ne govori nesto. Da je od pocetka usadjeno to da moramo svi da se ukljucimo u konverzaciju,stekli bi smo naviku i ne bi sada dosli do ovog problema...
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
sanjacat
Pristupio: 20 Dec 2007
Poruke: 3
Studijska grupa: Andragogija
|
|
Pa meni se cini da sam se ja navikla na onaj stari tip nastave...I rekla bih da mi vise odgovara (mada sam novi tip nastave iskusila tek na 4-oj godini u okviru pilot programa,pa je pitanje koliko je validan )....Generalno se retko javljam(iliti sam se javljala ).....kad mi nesto nije jasno pre cu pitati nekog studenta i u razgovoru s njim to razjasniti nego profesora  ....Javljala sam se uglavnom kod profesora i asistenata koji su opusteni,i kada je atmosfera opustena i kad je upitanju tema koja me interesuje....ali cini mi se da je ta opustena atmosfera vrlo bitna ,bar za mene...!Takodje sam primetila da kod nas cesto ima dvolicnosti na nastavi u smislu.........pricamo opusteno,svako iznosi svoje misljenje....kad profesor odjednom kaze:Kolegeinice,sta ste to rekli???-dobro,ne bas bukvalno. ....ili to pokaze svojim izrazom lica....ili s druge strane deluje nezainteresovano za to necije misljenje....
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
sanjacat
Pristupio: 20 Dec 2007
Poruke: 3
Studijska grupa: Andragogija
|
|
| E sad moras da me spremas..............
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
flyin ovary
Pristupio: 20 Nov 2006
Poruke: 601
Studijska grupa: Filozofija
|
|
| kikigrin ::
|
1. prof. Kozomara, na predavanju iz filozofije kad je rekao da niko NE SME da postavlja pitanja u toku predavanja, već da ih ZAPIŠE na papir i ostavi NA KRAJU, a on će da odabere NEKA na koja će da odgovori SLEDEĆI ČAS (možda!!!!!);
|
to nije izmisljotina prof. kozomare, to je tradicionalni tip predavanja, ex cathedra. naravno, prilicno losa stvar.
inace, glede same teme, ja sam uvek imao osecaj da cute ljudi koji bi nesto imali da kazu, dok se uporno javljaju upravo oni koji ce reci bilo sta, samo da su nesto rekli.
jebga, ne znam koji je razlog.
|
|
|
|
_________________
They seem to live in Panavision
On a TV screen or in a non-stop dream
UNIDENTIFIED MEN
|
|
|
|
|
|
klinux
Pristupio: 20 Dec 2007
Poruke: 2
Studijska grupa: neki drugi fakultet
|
|
Mislim da uzrok tome leži u razvitku svakog od nas kroz ceo sistem školstva.
Znaš ono kad učiteljica ima omiljene đake koji se nonstop javljaju.....i ti i kada nešto pogrešno pitaš ili lupiš sledi blago prekoran pogled, a možda i po koja čvrga (zavisi od učiteljice)....odatle sve kreće...onda ti u teenage dobu sledi interni razvitak bunta i onda više nisi ql ako si nešto čuo saznao ili dao neki tačan odgovor....i to sad ide i do studija kada se pomalo zatvoriš u sebe i ne želiš svoju "mudrost" da deliš sa drugima, naročito ti je mrsko da se nađeš u grupi studenata koji nemaju šta da kažu a stalno govore.
dakle poenta je u samim ljudima koji rade u školstvu i koji nemaju dovoljno entuzijazma niti kreativnosti za razvoj sopstvenog rada a time i za poboljšanje uslovno rečeno produkta njihovog rada. (ovo se dakako može opravdati '90-im i sličnimj političkim floskulama, ali setimo se da ima i suprotnih primera...profesora koje smo voleli i čija smo predavanja radio slušali)
Dakle kao zaključak mislim da nam je situacija generalno bila takva da smo morali iz nje da izađemo sa poljuljanim samopouzdanjem (a da to pritom sebi ne priznajemo) meni je to pokazano u sledećoj situaciji - kada uzimaš preporuku od profesora....on ti kaže "napiši ti tamo šta hoćeš a ja ću da pročitam i potpišem"....i sad u toj situaciji gde ti treba da hvališ sebe nađeš se, blago rečeno, izgubljenim (bar je sa mnom tako bilo), dok bi recimo deca sa zapada pisala i po tri-četiri strane auto-hvalospeva...
eto za sada toliko ako mi nešto padne na pamet pisaću još.
Pozdrav
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
kikigrin
Pristupio: 26 Nov 2007
Poruke: 51
Studijska grupa: Andragogija
|
|
| karo ::
|
mozda to profesori nesvesno rade jer su skoncentrisani na sustinu, pa im sve drugo zvuci kao glupost, ali eto, i to nekog moze da stopira u aktivnom ucestvovanju na casu.
ona ....nista...gleda nas belo, da nismo bile 100% sigurne , mislila bih da smo lupile najvecu glupost..
|
E pa to je ta negativna povratna informacija; nema tu šta da se radi nesvesno, ako imaš moć da motivišeš ili demotivišeš grupu studenata svojim odgovorom (a profesori imaju tu moć), onda, valjda, treba da naučiš da kontrolišeš informacije koje šalješ...
U vezi ovoga da vas "gleda belo"... Po nekim istraživanjima (pedagoškim), na ekstravertnu decu bolje deluje pokuda (kazna), dok na introvertnu bolje utiču pohvale; a ignorisanje se shvata kao vid psiho-emocionalnog zlostavljanja...
Znači povratna informacija mora da postoji i onaj koji je daje bi trebalo da je obučen za to! Zbog toga postoje seminari, treninzi za nastavnike...
|
|
|
|
_________________
Nicht der Tage erinnert man sich, man erinnert sich der Augenblicke.
Cesare Pavese
|
|
|
|
|
|
kikigrin
Pristupio: 26 Nov 2007
Poruke: 51
Studijska grupa: Andragogija
|
|
| tajcicat ::
|
|
neko je bancio celu noc u gradu i nije nista spavao,na predavanju verovatno samo ceka da sto pre podje kuci,sto je naravno lose.
|
Neko je bančio celu noć...?  He he he, Taki, ako si ti bančila, ne znači da smo svi...  da sam i ja.... Jedino ako smo bile zajedno... onda ne mogu da se vadim...
|
|
|
|
_________________
Nicht der Tage erinnert man sich, man erinnert sich der Augenblicke.
Cesare Pavese
|
|
|
|
|
|
|
| |