Pričaj sa mnom!

xxkcy · Moderator

c) svidela ti se tema predavanja
g) zelim da saznam odgovor na ono sto me interesuje
Skoro da nema predavanja na kom nisam aktivna

QQQ · Pristupio: 08 Feb 2008 Poruke: 160 Studijska grupa: Andragogija

aktivnost na casu zavisi od mnogo toga, ali cinenica je da neki ljudi konstantno cute, a neki konstantno melju bez obzira na okolnosti, da li je profesor ok ili imaju ista pametno da kazu...

licno ja volim kada sam aktivan, i mnogo puta sam sa nekim kolegama dolazio u sukobe zbog toga, ali to jed deo borbe koji ujedno i obogacuje moje iskusstvo, uostalom, kakav bi to student filozofskog fakulteta bio ako se nijednom ne bih verbalno sukobio bilo sa kolegom studentom bilo sa kolegom profesorom...

nazalost ima i takvih...

kikigrin · Pristupio: 26 Nov 2007 Poruke: 51 Studijska grupa: Andragogija

Hvala vam puno na odgovorima... Andjeo

Konačno sam završla idejni projekat, instrument je gotov i sada sprovodim istraživanje, pa ćemo videti rezultate... Namig

U "attachment-u" (niže) imate gotov upitnik. Značilo bi mi da ga popunite i pošaljete mi odgovore na mail: kristina.pekec@gmail.com

Istraživanje je anonimno i ja ću pregledati odgovore i unosti podatke, tako da vas molim da budete iskreni i spontani! Kez

Inaše, odgovore možete da obeležite opcijom bold, italic, under line, da ih obojite nekom drugom bojom ili kako god vam je najlakše... Kul

Ako nešto ne valja, ili vam je nejasno, recite... Samo udrite sa kritikama, jaka sam ja... Namig

kikigrin · Pristupio: 26 Nov 2007 Poruke: 51 Studijska grupa: Andragogija

A primetićete da su mi za konstuisanje instrumenta poslužili baš neki od vaših odgovora sa ovog foruma!!! Smajli

kikigrin · Pristupio: 26 Nov 2007 Poruke: 51 Studijska grupa: Andragogija

Puno studenata koji su popunjavali anketu me je pitalo "a kada će rezultati?" Kul

Evo nekih od nalaza koje sam dobila (ima toga na 100 strana, ali evo najosnovnijih podataka). Značilo bi mi da čujem kako to tumačite!!! Smajli

Evo kako izgleda redosled nastavnih metoda, počev od onog koji su studenti označili kao najomiljeniji:

1. metod diskusije,
2. metod razgovora,
3. metod laboratorijskog i praktičnog rada,
4. kombinacija više metoda,
5. metod demonstracije,
6. brejnstorming i metod otkrića,
7. metod predavanja,
8. metod rada na tekstu.

Sa kim vam je lakše da pričate: sa univerzitetskim profesorima, njihovim asistentima ili demonstratorima? Zbun

Brucoši i studenti druge godine su ubedljivo najviše birali komunikaciju sa profesorom - skoro 30 %, zatim sa asistentom - 16 % i demonstratorom - 8 %.
Studenti treće i četvrte godine, po našim podacima, najradije razgovaraju kada im nastavu drži asistent u 29 % slučajeva, a znatno manje kada to čini profesor - 11 % ili demonstrator - 6 %. Situacija nastavlja da se menja kod studenata pete godine, apsolvenata i postapsolvenata, koji preferiraju razgovor sa asistentom, njih 18 %, malo manje sa demonstratorom i profesorom (13% preferira komunik. sa profesorima).

Bow

Evo kako studenti rangiraju svoje predavače, počev od onog sa kojim im je najprijatnije da razgovaraju:

1. predavač koji je stariji po godinama, ali je „mlad duhom“,
2. predavač koji nije mnogo stariji od ispitanika,
3. predavač koji je približno njihovih godina (npr. kolega ili stariji student),
4. predavač koji je puno stariji od ispitanika,
5. predavač koji je mlad po godinama, ali odaje utisak kao da je stariji.

Rolling Eyes

Da li više volite usmenu ili pismenu komunikaciju? Dobili smo sledeće podatke:
 42,2 % studenata voli kada usmeno razgovara sa profesorom (N = 100),
 najveći broj ispitanika, 44,7% izrazilo je podjednake preferencije ka usmenoj i pismenoj komunikaciji sa nastavnikom (za N = 106) ,
 najmanje, 13,1 % je onih studenata koji najviše vole da komuniciraju sa nastavnikom pismenim putem (N = 31).

P.S. "N" predstavlja broj studenata, a ukupno je anketirano 237 studenata sa društvenih, prirodnih i umetničkih fakulteta! Andjeo

I još - koliko ste zadovoljni Kez

ili nezadovoljni Besan

komunikacijom sa profesorima?
Formirali smo tri razreda:
a) zadovoljni komunikacijom, u ovoj grupi našlo se približno 22,4 % ispitanika,
b) ni zadovoljni, ni nezadovoljni, njih čini polovina ispitanika 48,9 %,
c) nezadovoljni, 28,7 % studenata nalazi se u ovoj grupi.

kikigrin · Pristupio: 26 Nov 2007 Poruke: 51 Studijska grupa: Andragogija

A kako vam se čini podatak da se STUDENTI javljaju puno češće nego STUDENTKINJE (iako su devojke rekle da vole metod razgovora, a muškarci praktičan rad)?

Šta mislite:
a) muškarci su hrabriji i pametniji od žena,
b) devojke su vaspitane da budu "tihe",
c) studentkinje nisu nametljive kao njihove kolege,
d) pametni-e ćute,
e) ovo uopšte nije fer!,
f) nijedno od navedenog, već mislim da ....................................... (dopiši odgovor).

QQQ · Pristupio: 08 Feb 2008 Poruke: 160 Studijska grupa: Andragogija

xxkcy · Moderator

ne znam kako bih prokomentarisala ovo, jer iz mog iskustva rekla bih da se devojke mnogo cesce javljaju

Aki

kikigrin ::

A kako vam se čini podatak da se STUDENTI javljaju puno češće nego STUDENTKINJE (iako su devojke rekle da vole metod razgovora, a muškarci praktičan rad)?

Šta mislite:
a) muškarci su hrabriji i pametniji od žena,
b) devojke su vaspitane da budu "tihe",
c) studentkinje nisu nametljive kao njihove kolege,
d) pametni-e ćute,
e) ovo uopšte nije fer!,
f) nijedno od navedenog, već mislim da ....................................... (dopiši odgovor).

ja bas i imam iskustva da je ovako, i u srednjoj i na faxu. (naravno, ima izuzetaka). mislim da su problemi b) i c), ali to nisu dva problema, to su uzrok i posledica...
inace, ne shvatam sta treba da znaci odgovor e)

kikigrin · Pristupio: 26 Nov 2007 Poruke: 51 Studijska grupa: Andragogija

Odgovor pod e) treba da predstavlja komentar na ponuđene odgovore, u smislu da nije fer to što piše npr. "muškarci su pametniji od žena" ili "pametne ćute" itd. Smajli

Mi smo imali samo dva ili tri momka na predavanjima na faxu i jeste da su se javljali, ali i devojke su... Ali baš nisam mislila da se muškarci generalno češće javljaju, jer, kao - mi žene smo "brbljivije", verbalni tipovi, a oni su praktični u smislu "manje pričaj, više radi"... Smajli

)

.dina. · Pristupio: 03 Jul 2008 Poruke: 203 Studijska grupa: Andragogija

po mom misljenju, neki ljudi se osecaju nelagodno ako treba da kazu nesto pred velikim brojem ljudi,
neki nisu sigurni: ''Sta ako ono sto meni nije jasno drugi razumeju, pa cu ispasti glup ili ogranicen jer pitam to'',
nekog jednostavno mrzi da ulazi u dijalog,
a neko uopste i ne slusa!

secam se u skoli skoro uvek kad neko postavi pitanje ili kaze svoje misljenje, pojedinci su prevrtali oci kao aaaa koja banalnos mu nije jasna, vidi slihta se, ijao kako me nervira i tako razni komentari...

vega

Ovo je bas dobra tema, steta sto sam se (pre) kasno ukljucila.

Prvo, sto se tice toga koji pol se vise javlja... Iz mog iskustva, tokom celog skolovanja, to su devojke. I na studijama. Najde se poneki muski, koji dobaci neki svoj stav ali generalno, devojke vise ucestuju u diskusijama.

Sto se tice problema javljanja, moj nestrucan, laicki i nadasve licni utisak, jeste da je, i pored mana predavaca, dosadnosti predavanja, blama da ne ispadnes glup i sl., ipak najveci motim za nejavljanje nezrela fora- isprascu streber. To je nesto sto se vuce jos od nekog petog osnovne, i ljudi na fakultetu prosto ne mogu do neke trece godine da se opasulje da ovde diskusije nisu znak streberstva, vec rasprava u naucnoj oblasti koju su odabrali kao svoje zanimanje.

xxkcy · Moderator

vega ::

ipak najveci motim za nejavljanje nezrela fora- isprascu streber. To je nesto sto se vuce jos od nekog petog osnovne, i ljudi na fakultetu prosto ne mogu do neke trece godine da se opasulje da ovde diskusije nisu znak streberstva, vec rasprava u naucnoj oblasti koju su odabrali kao svoje zanimanje.

slazem se

.dina. · Pristupio: 03 Jul 2008 Poruke: 203 Studijska grupa: Andragogija

Sto se srednje skole tice
Ja mislim da su ucenice ''hrabrije'', jer su obicno ucenici trazili od ucenica da pitaju profesora da se odlozi kontrolni, sta ce biti na pismenom, ako nesto nije jasno pre ce se ucenica javiti i pitati nego ucenik.
verovatno da se posle casa drugi ucenici ne bi salili na njegov racun. Nije mi bas jasan razlog, valjda ako postavis pitanje (a da nije kad ce ekskurzija) nisi cool.

Sto se tice fakulteta:
Tu kao da studenti mogu biti:
1.oni bas posveceni studijama, pomalo nadobudni i prepotentni kojima je ispod nivoa da kazu da im nesto nije jasno. I ako ipak pitaju imaju nepotreban uvod od 5 minuta, da bi profesor na kraju pitao: ''izvinite, a sta ste zapravo hteli da pitate?''
2.oni koji ne prate, dolaze samo zbog potpisa i ne daju mnogo jeb za predavanje
3.zezatori koji ce da se nasale, dobace nesto, a to nije bas toliko povezano sa gradivom.

studentkinje:
1. one koje zapisuje sve sto profesor kaze (koliko sam primetila studentkinje vise hvataju beleske) i u glavnom pitaju da se ponovi definicija koju nisu stigle da zapisu
2. stidljive, nemaju hrabrosti da postave pitanje zbog ''treme''
3. one koje ne prate predavanje jer su okupirane recimo dopisivanjem mobilnim telefonom
4. one koje svaki cas imaju da postave neko pitanje

tako je bar kod mene bilo Zbun

vega

Kod nas ima dosta muskih broj 2 i 3. A zenskih - gle, takodje mahom 2 i 3.

Ali ja i delje nekako verujem u "nije cool" motiv kao vazan cinilac nejavljanja, bar u prve dve godine studija.